為了讓孩子們度過一個(gè)充實(shí)而愉快的假期,各班老師為孩子們精心設(shè)計(jì)了特色寒假作業(yè),引導(dǎo)孩子們在綜合實(shí)踐中開闊眼界、增長知識、收獲成長。
假期已經(jīng)過半,不知道孩子們的假期生活如何。下面讓我們一起來體驗(yàn)培文學(xué)子們精彩的寒假生活吧!
01
暖心計(jì)劃
贊!各班老師根據(jù)各年級學(xué)生的不同情況制定了不同的寒假作業(yè)計(jì)劃,同時(shí)鼓勵(lì)孩子們積極分享本班班級群。
一、二年級的老師們根據(jù)學(xué)生們發(fā)展的特點(diǎn),在給孩子們制定計(jì)劃時(shí)更注重他們基本知識的積累與掌握。
三、四年級的老師們根據(jù)本班學(xué)生情況,給孩子們制定假期計(jì)劃時(shí),在綜合各方面因素后,更注重孩子們的自我成長,學(xué)會記錄自己的生活,養(yǎng)成做事有計(jì)劃、有條理的好習(xí)慣。
五年級的老師們鼓勵(lì)孩子們結(jié)合疫情,開動腦筋,并創(chuàng)新性地給孩子們布置了一道給《三國演義》里的人物制作一份工作簡歷的寒假任務(wù)。既讓孩子們積累了文化知識又培養(yǎng)了孩子們開動腦筋的好習(xí)慣,可謂一舉兩得。
六年級的老師們則考慮到六年級學(xué)生即將面臨小升初的考驗(yàn),在布置寒假作業(yè)時(shí)則十分默契地分享自己多年來總結(jié)的小學(xué)階段的知識點(diǎn),只盼學(xué)生們能在考試中多拿幾分。
02
自主學(xué)習(xí) 自主管理
棒!在老師和家長們的共同努力下,同學(xué)們逐步養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、自主管理的良好習(xí)慣,并在“聽、說、讀、寫”等方面都有不同程度的提升。
聽
學(xué)生分享錄音、視頻,老師在線糾正。
說
寫日記、發(fā)視頻分享自己一天的學(xué)習(xí)和生活。
讀
腹有詩書氣質(zhì)華。
寫
點(diǎn)橫豎撇捺,一筆一劃都是故事。
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03
家校溝通
暖!寒假期間,家長積極分享孩子們的成長,老師在線答疑解惑,形成家溝通的良好互動模式;同學(xué)們積極分擔(dān)家務(wù),體諒父母辛勞。
家校溝通
積極分擔(dān)家務(wù)
一天中黎明前是最黑暗的,但也是最接近光明的時(shí)候,暴風(fēng)雨前最是寧靜,但彩虹總在風(fēng)雨后。愿培文學(xué)子在學(xué)習(xí)的道路上都能忍受黎明前的黑暗,擁抱光輝的朝陽;經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮,擁抱雨后的彩虹!