第一次，媽媽訓(xùn)她時(shí)，她作了解釋。然后媽媽說(shuō)：“反了你了竟敢頂嘴！”，然后啪啪啪一頓打。第二次，媽媽訓(xùn)她，她就不說(shuō)話。結(jié)果媽媽說(shuō)：“一句話都不說(shuō)，你是啞巴了么？”啪啪啪又是一頓打。

所以重點(diǎn)不在于你有沒(méi)有頂嘴，而在于家長(zhǎng)是不是覺(jué)得你頂嘴了。在另外一個(gè)回答中提到：其實(shí)很多家長(zhǎng)還不能區(qū)分解釋、反駁和抬杠，他們認(rèn)為解釋、反駁=頂嘴、抬杠，因此才會(huì)引發(fā)這種“腥風(fēng)血雨”。

當(dāng)孩子說(shuō)出他的想法時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，有所回應(yīng)。比如，孩子周末不想去上興趣班，急了：“學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，有什么用，我就不去?！边@時(shí)如果武斷地說(shuō)“怎么學(xué)會(huì)頂嘴了？”或“你知道一節(jié)課報(bào)名費(fèi)多少啊，爸媽掙錢(qián)不辛苦??？”

這樣的對(duì)話多半會(huì)讓原因被掩埋起來(lái)而無(wú)法注意。相反，你可以問(wèn)問(wèn)：發(fā)生什么了？是不是有什么不開(kāi)心的事？其實(shí)孩子頂嘴可能是因?yàn)楸磉_(dá)的訴求沒(méi)有受到重視而產(chǎn)生的應(yīng)對(duì)方式。

在孩子表達(dá)自己時(shí)，建立邊界，合理表達(dá)。比如：表達(dá)意見(jiàn)可以，不能發(fā)脾氣；講道理可以，不能說(shuō)不尊重父母的話；定好的規(guī)則，爭(zhēng)辯也不會(huì)更改等等。如果孩子破壞了這些規(guī)則，你可以讓他承擔(dān)一定的后果。

將“不許頂嘴”換成“我理解你的感受，但是你能換一種口氣說(shuō)話嗎？”“我不喜歡你這樣說(shuō)話，你可以慢慢用你的道理說(shuō)服我。”如果孩子正在氣頭上，我們可以說(shuō)“我知道你現(xiàn)在很生氣，等你冷靜下來(lái)我們?cè)僬?，好嗎？?/p>

與孩子有不同意見(jiàn)時(shí)，用選擇代替命令。例如：家長(zhǎng)不允許孩子玩手機(jī)，直接命令：“你把手機(jī)給我收起來(lái)，別再玩了！”可能會(huì)被當(dāng)做耳邊風(fēng)，甚至是得到：“你自己也天天看手機(jī)！”的回禮；粗暴的沒(méi)收，可能會(huì)讓矛盾升級(jí)。

“孩子，你玩手機(jī)的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)2小時(shí)，現(xiàn)在你需要去做.......（其他的事）選擇再玩5分鐘還是10分鐘？”“不然讓我們找點(diǎn)樂(lè)子吧！你選擇看課外書(shū)還是出去走走？”給孩子選擇的權(quán)利而不是命令，讓孩子在選擇中獲得自主感。

當(dāng)孩子做出選擇后，尊重他的決定，不要試圖操控孩子的選擇。一天，劉女士帶著女兒琪琪去購(gòu)物。來(lái)到玩具店后，她對(duì)琪琪說(shuō)：“你喜歡什么呢？你自己挑，媽媽買(mǎi)給你！”當(dāng)琪琪挑了個(gè)水槍后，黃女士覺(jué)得這個(gè)是男生的玩具，就對(duì)琪琪說(shuō)：“為什么不買(mǎi)布娃娃呢？那才像女孩子?！辩麋鬟€是想買(mǎi)水槍?zhuān)罱K劉女士買(mǎi)了布娃娃給她?？梢?jiàn)，劉女士并未給琪琪真正選擇的權(quán)利。

有些父母嘴上對(duì)孩子說(shuō)：“由你來(lái)選擇，爸爸媽媽聽(tīng)你的！”可當(dāng)孩子做出的決定與他們的期望不相符時(shí)，他們會(huì)設(shè)法說(shuō)服孩子改變決定。顯然，父母并不是真正讓孩子做選擇，而是在操控孩子，試圖主導(dǎo)一切。