內(nèi)向父親的“任性”嘗試
我是炎炎的爸爸,
今天孩子跟我說明天要去開家長會(huì)。
作為父親,我必須要說句實(shí)話
我真的不想?yún)⒓蛹议L會(huì)!
太難了,真的太難了
我和孩子?jì)寢尪际呛軆?nèi)向的人。
開家長會(huì),
熱鬧是其他家長的,
我適合蹲在角落里思考人生。
和老師在微信上經(jīng)常溝通,
見了面,點(diǎn)個(gè)到之后,
“我不在,別問我,我沒有這個(gè)孩子,
我只是個(gè)寂寞的過客”。
面對(duì)無法推脫的發(fā)言,
穩(wěn)住,只要聲音別抖,我就贏;
只要臉不紅都算進(jìn)步,
要是還能擠出個(gè)淡定又自信的笑容,
我就是人生贏家?。?!
外向多好啊,
人群的中心,舞臺(tái)上的superstar!
內(nèi)向真心不好,
圈子小,一句話的事兒我得跑斷腿;
晉升慢,
項(xiàng)目做了一個(gè)又一個(gè),升職總是差一點(diǎn);
也是吃了內(nèi)向的虧,
所以,
我一直嘗試把我們孩子變成一個(gè)外向的人。
嘗試了這么多,比賽也參加不少,但效果一般,在學(xué)校倒是沒啥問題,只是炎炎還是安安靜靜,也更喜歡在家看書,出去玩也喜歡自己玩自己的,難道“內(nèi)向”會(huì)遺傳?我們家炎炎也要走我的“老路”,吃內(nèi)向的虧了嗎?
其實(shí),內(nèi)向并沒有家長們想象的那么不好。
教育家蘇霍姆林斯基曾說:每個(gè)瞬間,你看到孩子,也就看到了自己,你教育孩子,也在教育自己,并檢驗(yàn)自己的人格。
“內(nèi)向”和“外向”都是孩子的性格特點(diǎn),而不是表達(dá)缺點(diǎn),這沒有好壞之分。
外向的孩子會(huì)在大量的社交活動(dòng)中獲得能量,內(nèi)向的孩子會(huì)在沉靜的思考中積蓄力量。
外向的孩子傾向于關(guān)注人們外部的生活及活動(dòng),內(nèi)向的孩子往往是被內(nèi)心世界的想法和感受所吸引。
內(nèi)向擁有強(qiáng)大的獨(dú)特力量
內(nèi)向的孩子往往擁有卓越的專注力和解決問題的能力,這有利于幫助他們成為行業(yè)的佼佼者。
內(nèi)外向不是固定不變的
孩子的成長是動(dòng)態(tài)的過程,不會(huì)一直外向,也不會(huì)一直內(nèi)向。更關(guān)鍵的是,其實(shí)每個(gè)人都同時(shí)兼具內(nèi)向和外向兩種個(gè)性,既需要獨(dú)處時(shí)間也需要和他人交往,內(nèi)向和外向的差別只是在于他們對(duì)二者的需求程度不同。
強(qiáng)扭的瓜不甜,尊重孩子個(gè)性
我們應(yīng)該引導(dǎo),而不是“控制”,做孩子的傾聽者,而不是否定者。不需要過分擔(dān)憂內(nèi)向的孩子,而是用開放的心態(tài),根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),用不同的理念教導(dǎo)他們,讓孩子們順其自然地發(fā)揮性格優(yōu)勢,給孩子時(shí)間選擇認(rèn)識(shí)世界的方式。