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天哪，這是哪里傳來的甜甜的聲音？
正在吃早餐的我和瓜爸齊刷刷把頭轉(zhuǎn)向客廳的沙發(fā)上。
這聲音咋那么似曾相識？
想起來了！
我們帶著楠瓜兒回去看生病的姥姥時，姥姥對我說的第一句話：
閨女，媽想你了！
當(dāng)時，我也回了一句：
媽，我也想你了！
這不經(jīng)意間的一句話，竟然悄悄地在楠瓜兒心里烙下了印記！
回過神來，我馬上跑到楠瓜兒身邊，回了一句：
我也想你了！
爸，我想你了！
楠瓜兒繼續(xù)喊著。
瓜爸也很配合地跑過來，回了一句：
寶貝，我也想你了！
哦，NO！你們要叫我‘佑，我想你了！
楠瓜兒這一語出，瞬間驚得我和瓜爸四目相對。
這小家伙兒（楠瓜兒的大名里帶一個“佑”字），咋這么會說呢？
劉老師，我今天就去上幼兒園啦！我想你啦！你是我最好的朋友！
楠瓜兒的聲音又來了！
他啥時候拿了我的手機，并且找到他幼兒園的班主任微信頭像，發(fā)過去語音了！
我和瓜爸四目再次相對，一時語塞······
我似乎不太關(guān)注瓜爸那種復(fù)雜的表情，但他好像在對我說：
該不該阻止楠瓜兒？這孩子太話癆了······
我只是覺得好激動，有點抑制不住的自豪感，我覺得我發(fā)現(xiàn)了寶藏——
老公，是不是你太不愛說話了，就把剩余的基因遺留給你娃了？
老公，我們是不是都快教不了這小家伙兒了？
老公，我們是不是要給孩子報個什么語言類的班級，讓我娃以后成為主持人、演講家、語言文字工作者······
我要給當(dāng)主持人的同學(xué)打電話······
停！
瓜爸冷靜地向腦袋發(fā)燒卻不自知的我喊了一聲。
瓜爸說
孩子只是善于表達，我很欣慰，但我們要多多關(guān)注，不要因此有任何功利心理。孩子往往是簡單的情景式語言模仿，如同一次美好的親子游戲，別隨隨便便給孩子附加成長砝碼，孩子需要輕裝上陣。
有一個善于表達的孩子，可以讓我們的生活變得更加甜蜜，他的語感、模仿力、語言表達功能發(fā)育相對同齡孩子超前，相對而言，他的溝通能力和社交能力會強，這種外顯的特質(zhì)可以讓孩子獲得更多自信，也會激發(fā)孩子在成長中不斷強化這一能力。其實，這樣的孩子需要更多的、更細膩的關(guān)注、溝通和回應(yīng)，因為這樣的孩子心理需求更多，尤其是及時反饋；也要避免孩子過分追求表達而缺乏內(nèi)涵發(fā)展。特別注意，這樣的孩子進入青春期時，有可能性格會有大反差。
插畫 | 上勾拳拳
編輯 | 上勾拳拳
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